METODO EDUCATIVO COGNITIVO-MOTORIO PER L’INFANZIA
Allenare il corpo
per sviluppare la
mente nei
bambini
Un approccio strutturato basato su movimento, narrazione e sviluppo delle funzioni esecutive, già utilizzato in oltre 500 scuole e centri educativi.
ARCHITETTURA NARRATIVO-COGNITIVO-MOTORIA
Non aggiungiamo movimento alle storie.
Progettiamo storie che fanno pensare il corpo.
In Fiabe Motorie® la storia non è uno sfondo. È parte del meccanismo educativo. Viene progettata affinché ciò che accade nella narrazione modifichi concretamente ciò che il bambino deve ricordare, scegliere, inibire, cambiare e fare con il corpo.
NARRAZIONE
INFORMAZIONE
DECISIONE
MOVIMENTO
IMPREVISTO
ADATTAMENTO
NUOVA AZIONE
È la relazione tra questi elementi a costituire il metodo Fiabe Motorie®.
Narrazione, movimento e processi cognitivi non vengono semplicemente affiancati. Vengono progettati insieme affinché, nel corso dell’esperienza, il bambino possa essere chiamato a prestare attenzione, ricordare, inibire una risposta, cambiare regola, scegliere, pianificare e adattare la propria azione.
Come la storia modifica l’azione
Un’informazione ascoltata può dover essere ricordata durante un’azione. Una regola della storia può determinare come muoversi. Un imprevisto può rendere non più valida la risposta precedente e richiedere di fermarsi, cambiare strategia e scegliere di nuovo.
La storia non accompagna l’attività. La trasforma.
Fiabe Motorie® progetta ciò che il bambino deve pensare mentre si muove.
DAL METODO ALLE APPLICAZIONI
La stessa architettura può essere applicata anche a ciò che esiste già.
Un’attività didattica. Un gioco. Un libro. Un prodotto educational. Un’app. Un ambiente. Un percorso linguistico.
Fiabe Motorie® può progettare il modo in cui contenuto, narrazione, movimento e richieste cognitive diventano parti della stessa esperienza.
Il contenuto non accompagna il gioco. Diventa necessario per proseguire l’esperienza.
IL METODO IN AZIONE
Quando la storia cambia ciò che il corpo deve fare
Non rappresentiamo semplicemente una storia. Costruiamo situazioni in cui ciò che accade nella storia cambia ciò che il bambino deve fare.
Il corpo entra nel personaggio
La narrazione trasforma il movimento in azione intenzionale.
L’oggetto diventa parte della regola narrativa
Un simbolo guida attenzione, scelta e azione.
La storia orienta ciò che il bambino deve fare
Immaginazione, attenzione e movimento vengono progettati insieme.
Il compito narrativo diventa problema motorio
Il bambino agisce, adatta la strategia e trova una nuova soluzione.
Ciò che accade nella storia orienta la decisione e l’azione del bambino.
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Un metodo che cresce con i bambini
Fiabe Motorie® adatta linguaggio, complessità motoria e obiettivi educativi alle diverse fasi dello sviluppo.
2–3 anni
Nido
Esperienze motorie narrative pensate per la scoperta del corpo, del movimento e della relazione.
3–6 anni
Scuola dell’infanzia
Narrazione e movimento si intrecciano per sostenere coordinazione, attenzione e autoregolazione.
6–10 anni
Scuola primaria
Proposte motorie più articolate per allenare pianificazione, flessibilità e cooperazione.
Da dove vuoi iniziare?
Un accesso semplice per ogni esigenza, senza dover cercare tra molte pagine.
Azienda / Partner
Trasforma un prodotto, un contenuto o un servizio in un’esperienza cognitivo-motoria.
Approfondimenti
Articoli, ricerca e contributi dedicati al metodo Fiabe Motorie®, a Marco Bettoni e ai collaboratori scientifici del progetto.
Metodo e sviluppo
Perché movimento, narrazione e funzioni esecutive possono lavorare insieme nell’infanzia.
Gioco simbolico e mente
Un approfondimento su narrazione, gioco simbolico, tecnologia e sviluppo cognitivo.
Ricerca e collaborazioni
Il dialogo tra Fiabe Motorie® e la ricerca sulle funzioni esecutive, con Adele Diamond.
Presenze scientifiche e internazionali
Dal seminario sulle funzioni esecutive con Adele Diamond al congresso internazionale del 2024 presso la sede UNESCO di Parigi: un percorso di confronto con ricerca e formazione.
Perché Fiabe Motorie®
Un metodo educativo che integra movimento, narrazione e richieste cognitive per progettare esperienze significative e strutturate.
Neuroscienze
Metodo sviluppato in dialogo con la letteratura internazionale su movimento, sviluppo cognitivo e funzioni esecutive, inclusi i lavori della Prof.ssa Adele Diamond.
Esperienza sul campo
Applicato in contesti educativi reali con migliaia di bambini, in scuole e centri su tutto il territorio italiano. Oltre 10 anni di sviluppo.
Modello replicabile
Un sistema strutturato e trasferibile, pensato per essere integrato in contesti educativi e sportivi con formazione dedicata agli operatori.
Come funziona il metodo
Ogni sessione Fiabe Motorie® segue una struttura precisa che mette in relazione dimensioni motorie, cognitive, emotive e sociali.
Narrazione
Il bambino entra nella storia e si identifica in un personaggio. La narrazione crea il contesto e orienta il comportamento.
Movimento
Attività motoria intensa, varia e coinvolgente. Il corpo diventa strumento di apprendimento e navigazione.
Sviluppo cognitivo
Richieste cognitive integrate nell'azione: attenzione, memoria di lavoro e controllo inibitorio.
Sviluppo emotivo
Autoconsapevolezza, gestione delle emozioni ed empatia. Crescita sociale attraverso il gioco condiviso.
Quali dimensioni coinvolge
Le attività coinvolgono in modo integrato diverse dimensioni dell'esperienza del bambino, rispettandone tempi e caratteristiche.
Attività motoria strutturata e varia, inserita in esperienze adatte all'età.
Capacità di mantenere il focus e gestire le informazioni durante l'attività.
Schemi motori di base e gestione del corpo nello spazio.
Flessibilità cognitiva e risoluzione di situazioni nuove in contesto motorio.
Controllo del comportamento e sviluppo delle prime competenze sociali.
Memoria di lavoro e capacità decisionali coinvolte in attività con regole variabili.
Un metodo strutturato, sviluppato sul campo
Fiabe Motorie® nasce dall'integrazione tra esperienza sul campo, formazione accademica e confronto con la ricerca internazionale su movimento, sviluppo cognitivo e funzioni esecutive. Un sistema pensato per funzionare nella realtà educativa quotidiana.
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